La 2e secondaire est l'entrée dans la langue latine. On y découvre que le latin ne marque pas les fonctions par l'ordre des mots, comme le français, mais par des terminaisons : les cas. L'année installe les trois premières déclinaisons, l'indicatif présent et parfait, et le vocabulaire de base, en même temps qu'un premier contact avec la civilisation romaine.
Des exercices de latin de 2e secondaire sont disponibles gratuitement sur Colfeo, corrigés et alignés sur le programme de la Fédération Wallonie-Bruxelles.
Quatre questions représentatives du programme de 2e secondaire, avec la réponse et la manière de l'expliquer à un enfant.
Réponse : à l'accusatif
La terminaison -am de la 1re déclinaison marque l'accusatif singulier, donc le complément d'objet direct. En latin, c'est la désinence qui donne la fonction, jamais la place du mot.
Réponse : sujet, ou attribut du sujet
Chaque cas porte une fonction : nominatif sujet, accusatif COD, génitif complément du nom, datif attribution, ablatif circonstances, vocatif apostrophe.
Réponse : le radical et la déclinaison
C'est la seconde forme, le génitif singulier, qui identifie la déclinaison et donne le radical. Retenir seulement le nominatif rend le mot inutilisable.
Réponse : XIV
Un chiffre plus petit placé avant un plus grand se soustrait : XIV = 10 + (5 − 1). Placé après, il s'ajoute : XVI = 16.
Ces trois erreurs reviennent chez la plupart des élèves de cette année. Les reconnaître évite de faire réviser ce qui est déjà su.
L'ordre des mots est libre en latin : « Rosam puella amat » veut dire la même chose que « Puella rosam amat ». Traduire de gauche à droite mène à des contresens. La méthode est toujours la même : repérer d'abord le verbe, puis le nominatif qui donne le sujet.
« Consul » ne dit pas à quelle déclinaison le mot appartient : c'est « consulis » qui le dit. Un mot appris sans son génitif ne pourra être ni décliné ni reconnu dans un texte.
« Rosae » peut être génitif singulier, datif singulier ou nominatif pluriel. Sans phrase autour, la question n'a pas de réponse unique. C'est le contexte qui tranche, toujours.
En 2e secondaire, comme option, généralement à raison de quatre périodes par semaine. Certaines écoles proposent une sensibilisation en 1re, mais le programme officiel démarre en 2e.
Il l'est de deux façons concrètes. D'abord pour le français : le vocabulaire savant, l'orthographe et la logique grammaticale s'éclairent quand on connaît les racines. Ensuite pour la méthode : la version latine est un exercice d'analyse rigoureuse qui sert dans toutes les matières.
Non. Le socle légal est explicite : ni pratique orale, ni rédaction en latin. Tout ce que produit l'élève est en français, sous forme de traduction ou de commentaire.
En l'interrogeant sur ses tableaux de déclinaisons, qui se récitent comme des tables de multiplication, et en lui demandant d'expliquer sa méthode de traduction à voix haute. S'il ne peut pas dire pourquoi tel mot est sujet, il ne traduit pas, il devine.
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